Immanuel - Schule in Bückeburg

Parietalkunst
auf Gipsplatten

Juni 2021

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 begaben sich auf eine Zeitreise in die Vergangenheit und beschäftigten sich mit den ältesten Kunstwerken der Welt. Im Kunstunterricht wurden sie selbst zu "Höhlenmalern" und stellten Menschen, Tiere und Jagdszenen dar. Dafür wurden zunächst Gipsplatten gegossen. Anschließend experimentierten sie mit selbst angemischten Naturfarben, bei denen Kakaopulver, Kurkuma, Paprikapulver und Tonerde als Farbpigmente dienten.

Das Fahrrad -
damals und heute

Mai 2021

Im Sachunterricht der Klasse 4 wurde im Rahmen der Verkehrserziehung die "Geschichte des Fahrrads“ behandelt. Hierbei gestalteten die Kinder Plakate und verschafften sich einen Überblick darüber, wie die ersten Fahrräder der Geschichte aussahen und funktionierten und lernten, wie sich das Fahrrad im Laufe der Zeit verändert hat. Nach diesem historischen Rückblick schauten sich die Schülerinnen und Schüler das gegenwärtige Fahrrad an. Wie genau heißen die einzelnen Teile eines Fahrrads ...

Die Kunst der Menschendarstellung

März  2021

Klasse 10: Portraitzeichnen:
Abstrakt, realistisch, farbig, schwarz-weiß - der Kreativität bei der Gestaltung eines Porträts waren keine Grenzen gesetzt. Viele der angefertigten künstlerischen Darstellungen zeigen nicht nur eine Person, sondern geben einen Einblick in die Gefühlswelt der Künstlerinnen und Künstler. Nach anfänglicher Zurückhaltung wurden die Chancen der Gestaltungsaufgabe dankbar angenommen. Dabei handelte es sich um ...

Von Kopf
bis Fuß

Mai 2021

Im Kreativ-Unterricht der Klasse 4 gestalten die Schülerinnen und Schüler  nach einer Idee aus dem Raabe-Verlag "Von Kopf bis Fuß" eine Stabpuppe. Beim Betrachten von Bildbeispielen, durch pantomimisches Darstellen von Gefühlen und Zeichnen von Gefühlsmerkmalen im Gesicht werden die Kinder für Gefühle und deren Auswirkungen auf die Mimik sensibilisiert. Beim anschließenden Modellieren von Köpfen können sie diese Erfahrungen einfließen lassen und ihren Figuren einen besonderen Ausdruck verleihen. „Von Kopf bis Fuß“ heißt es dann an drei Stationen, an denen die Figuren ein Gesicht, ... 

NAWT Kl.9
Landwirtschaftstechnik

Mai 2021

In der Klasse 9 im NAWT -Unterricht wünschten im Rahmen des Themas Landwirtschaftstechnik die Schülerinnen und Schüler eine stärkere praktische Umsetzung. Nach theoretischem Input zu den Themen: Bedeutung der Bodenqualität, Permakultur, Landmaschinen, Wald und Renaturierung wurden auf der Fensterbank Sonnenblumen vorgezogen und Grünlilien durch Ableger vermehrt. Glücklicher Weise bietet auch das Schulgelände diverse Möglichkeiten der Mitgestaltung. Auf dem vom Hausmeisterteam durch Rodung vorbereiteten Streifen  ...

Geometrische
Körper - selbst gebaut

Mai 2021

Geometrische Formen begreifen

Wieviele Kanten hat ein Quadrat und wieviele ein Würfel? Was ist der Unterschied zwischen einem Quadrat und einem Quader? Worin unterscheiden sich Rechteck und Quadrat? Am besten finden Kinder dies selbst heraus, wenn sie verschiedene Körper selbst nachbauen und ihre Ergebnisse im Rahmen einer fachspezifischen Leistung in einem Lapbook festhalten. Auch Alltagsgegenstände ...

Rhythmus,
der mit muss!

April 2021

Klasse 4: Für den Musikunterricht war klar: Bis zu den Sommerferien mit der Auflage des Abstandgebotes und der Arbeit in kleinen Lerngruppen an festzugewiesenen Arbeitsplätzen wird Musikunterricht, wie wir ihn kannten, in den nächsten Monaten nicht stattfinden. Musik stellt hier neben Sport sicherlich einen Sonderfall dar. Es müssen musikspezifische Hygienepläne entwickelt werden, die sich daran orientieren, was möglich ist und was nicht. Auch wenn nur halbe Gruppen anwesend sind, ist das Musizieren auf Schulinstrumenten zu überdenken, denn sie müssten nach jedem Wechsel desinfiziert werden.

Dann bleiben: Musikhören, Bodypercussion, Rhythmusübungen mit  Alltagsmaterialien ...